Eins og segir í ađalnámskrá er námsmat öll viđleitni til ađ leggja mat á árangur skólastarfs og hvernig tekist hefur ađ ná settum markmiđum.
Megintilgangur námsmats er ađ örva nemendur, ađstođa ţá viđ námiđ og örva til sjálfsmats. Mat ţarf ađ vera óhlutdrćgt, heiđarlegt og sanngjarnt.
Stigspróf /áfangapróf
Í nýrri ađalnámskrá fyrir tónlistarskóla eru áfangaprófin kynnt. Náminu er skipt niđur í grunnnám 1.- 3. stig, miđnám 4. - 5. stig og framhaldsnám 6. til 7. stig. Grunnnáminu lýkur ţá međ grunnprófi
3. stigi miđnámi međ 5. stigi og námi á framhaldsstigi lýkur međ framhaldsprófi eđa
7. stigi. Áfangaprófunum er ćtlađ ađ tryggja ákveđna festu ađhald og lágmarkskröfur í náminu. Sérţjálfađir prófdómarar fara á milli skóla og dćma áfangaprófin.
Ţetta kerfi felur í sér ákveđnar breytingar frá fyrri stigaskiptingu. Stigin innan grunnnáms verđa umfangsminni en fyrstu stigin í eldra kerfinu.
Námstími verđur eins og áđur breytilegur og rćđur ţar mestu aldur og ţroski nemandans. Í grunnnáminu er miđađ viđ ađ nemandi sem byrjar 8 til 9 ára gamall geti lokiđ um ţađ bil einu stigi á ári.Gera má ráđ fyrir ađ eldri nemendur fari hrađar yfir. Í miđ og framhaldsnámi eykst umfang námsins og lengist tíminn sem tekur ađ ljúka hverjum stigi ađ sama skapi. Hljóđfćranámi er skipt niđur í átta stig.
Menntamálaráđuneytiđ gefur út námskrár fyrir einstök hljóđfćri ţar sem fram koma viđmiđunarverkefni fyrir einstök stig. Stigsprófin eru flest tekin í maí en ţau má einnig taka á öđrum árstíma. Ţegar nemandi lýkur stigsprófi fćr hann sérstakt skírteini sem afhent er viđ skólaslit. Hliđargreinarnar tónfrćđi og tónheyrn eru hluti af stigsprófinu og ţarf ađ ljúka prófi í ţessum greinum til ađ stigsprófiđ sé fullgilt.